Nuacht

Botúin choitianta i ndearadh gairdín. Cuid 1: Bearta agus Teorainneacha

I gcás go leor úinéirí tí tuaithe, ní teach cónaithe amháin atá i dteach dúchais, ach leanúint leis an anam, áit le haghaidh scíthe fisiciúil agus mothúchánach.

Dá bhrí sin, tá spéis ag cónaitheoirí samhraidh i ndearadh tírdhreacha, an eolaíocht ar conas gairdín a chasadh ó shraith leapacha agus crainn a fhás go spontáineach i saothar ealaíne.

Is leor faisnéis faoi dhearadh tírdhreacha ar an Idirlíon, ach tá sé éasca mearbhall agus míthuiscint a fháil.

Tá botúin i ndearadh an ghairdín, ar féidir leo dul i gcion ar phlota an chúlchlóis, fiú má infheistítear obair agus cruthaitheacht ann. Lig dúinn iad a liostú chun a fháil amach cé na teicnící ba chóir a úsáid i bpleanáil an ghairdín, agus cad nár chóir a dhéanamh.

Earráid 1: Níl aon nasc idir an teach agus an gairdín

Tá foirmiú an naisc idir an teach agus an gairdín ar cheann de na modhanna aitheanta tírdhreacha.

Tá an éifeacht seo riachtanach chun atmaisféar amháin a chruthú taobh istigh den ensemble.

Is coincheap eipiciúil é an t-atmaisféar atá mar thoradh ar dhearadh rathúil agus a bhraitheann na hóstach agus na haíonna a bhfuil meas acu ar áilleacht an tsuímh.

Mar sin féin, ní thuigeann gach duine conas is féidir an éifeacht seo a bhaint amach i gcleachtas..

Is é an chéad réiteach loighciúil ná an teach agus an gairdín a cheangal le cabhair ó phlandaí.

Chun na críche seo déan na nithe seo a leanas:

  • veranda glas;
  • leapacha bláthanna curtha os comhair an phóirse;
  • tá "plandaí" ingearach ar na ballaí;
  • déan an póirse le potaí móra bláthanna.

Tá sé le tuiscint ag garraíodóir gan taithí go bhfuil ceangal tagtha chun cinn, ach cinnfidh dearthóir a bhfuil taithí aige air láithreach go bhfuil an gairdín ar leithligh agus go bhfuil an teach ar leithligh.

Is é an chúis atá leis seo ná go ndearnadh an botún ag leibhéal an smaoinimh: ní chruthaíonn na plandaí nasc, ní chabhraíonn siad leis é a bhaint amach.

Conas comhchuibheas a bhaint amach sa bhaile agus sa ghairdín?

Aisfháthanna a athdhéanamh

  1. Eilimintí cosúla maisiúcháin. Is féidir sonraí maisiúla den éadan, amhail snoíodóireacht adhmaid, a athdhéanamh ar an mbinse.
  2. An cineál céanna ábhar. Is féidir leapacha bláthanna a leagan amach le brící a úsáidtear le haghaidh ballaí.
  3. An scéim dathanna céanna. Is féidir le dath an dín meaitseáil le dath an chosáin.
  4. Úsáid cruthanna agus línte cosúla. Má tá an teach sáite le cruthanna géara, dronuilleogacha, ansin sa ghairdín déan na heilimintí dronuilleogacha a athdhéanamh (foirm locháin, gairdín clocha, leapacha bláthanna le bláthanna). Má tá ciorcail nó uillinn ag an teach, úsáidtear na foirmeacha seo i ndearadh an ghairdín.

Bealaí chun an t-aistriú a dhéanamh ón mbaile go dtí an gairdín

Aistriú - ciallaíonn sé seo cruthú eilimintí dearaidh atá idir an teach agus an gairdín, mar shampla:

  • Ardán,
  • céimeanna,
  • gazebo le binse
  • cosán ón bpóirse le leapacha beaga ar na taobhanna.

Chun aistriú réidh a bhaint amach, tá plandáil ag teastáil.

Limistéir iontrála

Agus nascacht á baint amach, imríonn dearadh an phóirse, an doras, chomh maith leis na caoladáin príomhról. Chun tuiscint láidir a chruthú, níor cheart go mbeadh an doras cosúil le gné chodarsnach.

Caithfidh dath an dorais a bheith ceangailte le scátha an éadan ar bhealach éigin, d'fhéadfadh an doras a bheith beagán níos dorcha. Cruthaíonn na plandaí a úsáideadh i maisiú an gheata, doras tosaigh an tí agus, mar shampla, na cosáin mothú trasdul idir an teach agus an gairdín.

Earráid 2: Criosú spáis neamhbhailí

Tá ceann de na rialacha maidir le dearadh tírdhreacha criosaithe..

Le deighilt cheart i gcriosanna is féidir leat aird a tharraingt ar na gnéithe éagsúla gan a gcaidreamh a chailliúint.

Samplaí de chriosanna:

  • lochán;
  • tábla le binse;
  • gairdín bláth;
  • gairdín glasraí;
  • tobair;
  • PATIO

Socraítear dea-dhearadh de réir láithreacht struchtúr an láithreáin. Ní leor ach rud iontach amháin a chur: chun sláine a chruthú, ní mór ceangal a bheith ann idir na criosanna.

Conas é seo a bhaint amach:

  1. Láithreacht teorainneacha i ngach crios. Féadann sé a bheith ina sconsaí beaga, ina ndeighiltí le plandaí, is féidir clocha a chur ar na teorainneacha, is féidir go leor ceantar a shuí ag na himill le toir.
  2. Aistrithe ó chrios go crios. Rianta a bhfuil crosbhealaí iontu.
  3. Níor chóir go mbeadh na landairí rómhór, ard nó soladach, ionas nach gcaillfidh siad an mothú ceangail idir na criosanna.

Cineálacha landairí

Caithfidh an críochdheighilt a bheith aeránach agus oscailte, ionas nach gcloíonn an dearcadh le deireadh marbh, agus go dtéann an aird ó ghné mhaisiúil amháin go gné eile.

Deighiltí éagsúla:

  • landairí mogalra;
  • áirsí agus tolláin droimneach;
  • fálta beaga picéid;
  • líne píopaí ildaite;
  • líon rópa;
  • struchtúir nua-aimseartha brionnaithe;
  • palisades.

Deighiltí Openwork - deis iontach chun na plandaí a úsáid le haghaidh maisiú, eidhneán, is féidir leat struchtúr miotail a dhearadh agus pálú, ag bun an áirse chun bláthanna tor a phlandáil.

Tugann na rúin seo ar fad deis duit an gairdín a roinnt ina chriosanna agus ag an am céanna trasdul amhairc a chruthú eatarthu.

Earráid 3: Iarracht a dhéanamh struchtúr gairdín a chruthú ag baint úsáide as garraíodóireacht ingearach

Roinnt garraíodóirí ró-ualú an ghairdín le plandaí ag fás go ceartingearach, le súil go dtabharfaidh sé seo struchtúr galánta don ghairdín.

Is é an toradh a bhíonn ar a leithéid de ghluaiseacht ná gur cuma ar leith atá ar an nglasraí.

Chun struchtúr a chruthú i ndearadh tírdhreacha déantar “gairdín ingearach” fáiltithe.

Ní féidir é a bhaint amach ach trí leibhéil éagsúla den ghairdín a chruthú agus trí ghnéithe ingearacha a thabhairt isteach, is féidir na heilimintí sin a mhaisiú le plandaí.

Bealaí chun illeibhéal a chruthú:

  • céimeanna;
  • bláthanna curtha i méid;
  • roinnt rudaí a bheith i láthair, atá difriúil ó thaobh airde, in aice leo;
  • leibhéil shaorga a chruthú. Déantar é seo trí ithir a allmhairiú, mar shampla, is féidir leat leaba a dhéanamh ar leibhéal níos airde;
  • droichid, a d'fhéadfadh a bheith thar thaiscumair, agus thar shruthanna maisiúla púróg nó bláthanna;
  • sleamhnáin alpach;
  • gazebo ar fhondúireacht sheasta ar a gcuirtear potaí bláthanna.

Earráid 4: Is é an fál praiticiúil, ach ní aeistéitiúil

Is é an fál an chéad rud a fheiceann aoi nuair a bhíonn sé ag druidim le teach, is gné dearaidh fhairsing é seo atá buailte i gcónaí. Is é cuspóir an fhál ná sábháilteacht agus compord. Is féidir leis an bhfál a bheith ina ghné mhaisiúil, agus an úsáid phraiticiúil a choinneáil ag an am céanna.

Conas comhchuibheas an fhál agus an ghairdín a bhaint amach, ionas nach seasann sé amach as an gcomhdhéanamh foriomlán?

Má tá an t-úinéir ag roghnú fál, ansin le haghaidh dearadh spéisiúil is féidir leat a roghnú:

  • fál picéad iltaobhach;
  • cuireann sé i bhfoirm cruthanna geoiméadracha;
  • áirse chruinn thar an ngeata.

Fiú má tá an fál simplí agus feidhmiúil, is féidir é a mhaisiú:

  1. Déan gloine dhaite a chur isteach.
  2. Le leibhéil an fhál a ghearradh faoin tír-raon atá ag teastáil.
  3. Suiteáil fál brionnaithe feadh na líne fál agus planda planda fiáin a chur air.
  4. Cruthaigh cruthanna geoiméadracha taobh istigh agus déan veinír orthu le cloch.